Descubriendo con las artes plásticas

 Hola, por aquí os dejo el cuento que tuvimos que elaborar con las máscaras. En primer lugar, os dejo al transcripción del mismo y, a continuación, os pongo el vídeo para que lo veáis si os apetece.  Espero que os guste. Y recordad, Es un cuento dirigido a niños de Educación primaria con una moraleja final, puesto que los temas a tratar son los de la agenda 20-30. En nuestro caso, la ODS 13. "Acción por el clima".   LAS AVENTURAS DE PUPI Y TRUFIS Personajes: Bandidos: Minerva y Alba. No bandidos: Lorena y Lara. Fantasma: Ariadna. Narrador: Había una vez en una bonita ciudad llamada Villamalea en la que vivían dos amigas llamadas Pupi y Trufis. Se encuentran sentadas en el banco de su colegio.  Pupi (Lara): Oye Trufis ¿has visto la noticia del desastre en Basuralandia? Trufis (Lorena): No, ¿Qué ha pasado? Pupi: Dos hermanas llamadas Kiva y Nineko han llenado la ciudad de basura y han destrozado las calles contaminando la atmósfera. ¡¡Tenemos que hacer algo!! Trufis: Es ver

 Hola, creo que este va a ser el último diario reflexivo que haga, a excepción de los blogs que quedan por subir, como ya comenté en el diario anterior.  Han sido las últimas exposiciones del curso. Hemos expuesto tres. Así que lo que haré, ya que una exposición ha sido la mía y no veo apropiado hablar de ella, puesto que estará en una entrada a parte llamada "Investigación", hablaré sobre la exposición que más me ha gustado de mis otros dos compañeros, y luego, daré mi perspectiva de cómo me he visto, y cómo creo que me han visto mis compañeros a la hora de exponer.  Pues bien, como os iba comentando, las exposiciones han sido la de mi compañero Rodrigo Sardón Sandoval, con "Arte del siglo XX: la arquitectura"; mi compañera Blanca Hernández Salvo, con "Lenguajes gráficos: la ilustración", y por último, la mía, con "Lenguajes gráficos: el dibujo técnico". El trabajo de mi compañero Rodrigo, es interesante, pero es un tema arduo de explicar, así q

 Hola, hoy ha sido el último día de taller. Por un lado estoy contenta, porque eso significa que ha finalizado el curso, pero por otro, en el fondo me da pena que se acabe, ha pasado muy rápido, el tiempo, en general, pasa demasiado rápido.  Al ser el último taller, Florencio nos lo ha dividido en dos partes, la primera parte, han sido tres exposiciones de compañeros que, por algún motivo, no han podido exponer cada jueves correspondientes. Y la segunda parte del taller, ha sido para terminar de colorear el cartel que se pondrá al inicio del cuento.  Las exposiciones hoy han estado entretenidas. Como siempre, os pongo por aquí el nombre y el título de la exposición por si queréis ir a curiosear sus respectivos blogs.  Empezamos con mi compañera Vega García Colmenero, y su investigación acerca de "Lenguajes gráficos: el storyboard"; María Rodríguez Pérez, "Lectura de la imagen" y por último, Alba Illera González con "El arte africano".  El trabajo de invest

 Hola, ¿Qué tal? como ya comenté, estamos acabando el curso escolar, y por lo tanto, también se están acabando los blogs y los diarios reflexivos, quedan tres días de exposiciones, unos cuantos compañeros que lo van a hacer muy bien, lo veremos, y como siempre, tendréis opción a ver su exposición en los blogs de cada uno.  Comenzamos con mi compañera Laura Sánchez Pérez, con "El arte del siglo XX: bauhaus"; Alberto García Sánchez, "Arte del siglo XX: surrealismo"; Clara González Hernández, "El arte precolombino"; Julia Liying Santamaría Virumbrales, "arte del siglo XX: Pop-art" y por último, Ángela González Martín, con "arte del siglo XX: dadaísmo".  Creo recordar que fue la semana pasada cuando con el Cubismo, os lancé la siguiente pregunta, "si pudiérais hablar con alguien que ya no está, ¿Con quién sería?" Pues con la exposición de mi compañera Ángela, se me volvió a venir a la mente, ya que el dadaísmo es un movimiento van

 Hola, un nuevo miércoles más, aunque ya es distinto, estamos finalizando el curso, y por ende, finalizando las entradas a los blogs, qué pena, ¿verdad?  Como os comenté entradas anteriores, tenemos que grabar un cuento enfocado a niños de primaria con una de las ODS de la agenda 20-30. Una pequeña fábula dirigida a niños de primaria para que aprendan a valorar cada uno de los objetivos que ahí nos encontramos.  Pues esta semana, y continuaremos con la siguiente, por lo que, quizás sea la última entrada del miércoles en el blog, no lo sé aún, hemos realizado el cartel promocional.  Lo primero que Florencio nos ha dicho, ha sido una aplicación amateur y gratis para poder montar el vídeo, ya que el cuento ha de ser grabado fuera de las horas lectivas y por nosotros mismos, por lo que debemos editarlo para que todo quede a la perfección. Una vez que Florencio nos explicó dicha aplicación, nos dio un par de folios más grandes de lo habitual, para unirlos y poder hacer el cartel en grande,

 Hola, esta semana hemos continuado con las exposiciones de mis compañeros. En primer lugar, hemos comenzado con la exposición de mi compañera Fátima Ramírez Lorenzo, con "La mujer en el arte anterior al siglo XX"; Lara Yan Fernández Sierra, "Arte del siglo XX: expresionismo"; Ariadna Saez Frontera "Lenguajes gráficos: el relato visual"; Lucía Sánchez Herrero, "La escultura en espacios urbanos" y por último, María García García, con "Arte del siglo XX: Cubismo".  La exposición que más me ha llamado la atención esta semana ha sido la de mi compañera Ariadna, ya que ha sido la encargada del relato visual. Se trata, como bien ha explicado ella en su blog, un tipo de comunicación basado en elementos visuales, imágenes, gráficos, símbolos y diagramas convertidos en un mensaje cuando las personas que lo reciben, lo comprenden.  Nunca nos hemos dado cuenta, pero si es cierto que vivimos rodeados de relatos visuales, normalmente, los tenemos ta

 Hola, hasta aquí las partes de la máscara ¿He tardado? Creo que no, no obstante, quizás podía haber juntado las dos últimas partes en una, ya que, como comenté la semana pasada, no me quedaba mucho por terminar, solamente me quedaba la parte de arriba, la tapa y las hojas y el rabillo que tenía mi Pokémon.  Vais a ver que el color no es el mismo que quizás me hubiera gustado, pero ayer, Florencio, tuvo que ausentarse del aula, aunque sí nos la dejó abierto, pero se nos gastó el color amarillo, y no pude usarlo. El amarillo quería usarlo para hacer un tono verde. Como sabéis, la mezcla del azul y el amarillo, se crea el verde, pues esa era mi mezcla, pero no pudo ser, no obstante, cambié el color, ya que, como dice Florencio siempre, hay que dejar rienda suelta a la imaginación y utilizar los colores para expresar los sentimientos que se tiene en ese momento.  El color utilizado fue el morado, de diferentes tonalidades, utilizando el azul y el magenta y aumentando el color blanco.  Ade

Hola de nuevo, por aquí estamos con las exposiciones de mis compañeros, comenzamos con mi compañera Patricia Sánchez Lorenzo, con "La mujer en el arte del siglo XX y XXI"; Rubén Correas Rincón, con "La composición: armonía y contraste"; Marina Estaban García, "El Patrimonio Cultural" Y por último, Lucía Rodríguez Arias, "Los museos y los centros de arte contemporáneo".  Como siempre, os dejo los nombres y los temas de cada uno por si queréis bichear sus blogs para completar la información. La exposición que más me ha llamado la atención fue la de Lucía, ya que habló de los museos, y si bien es cierto, que tenemos un concepto de ellos meramente lúdico y como una forma de evasión, tanto en la etapa escolar como en el resto de etapas de la vida. Actualmente, los museos están dejando de ser  un paseo por ellos meramente para pasar a ser un centro de aprender de manera didáctica sobre todo para los estudiantes.  De esta manera, me parece muy correcto

 Hola, he vuelto por aquí con los talleres de plástica. Sigamos con las máscaras, ya que, como habéis podido ver en la entrada de la semana anterior, lo que hicimos en dicho taller fue el armazón de la máscara, con el fin, de en el siguiente, pintarla de colores para, posteriormente empezar a elaborar el cartel que anuncia la grabación del cuento.  A falta de los detalles, que debido a que nos lo tenemos que poner en la cabeza, no caben en ellos, intenté pintarla de la manera más fiel a como había esbozado el dibujo y el collage, aunque si recordáis, el collage, tiene unos tonos más oscuros que los que me apeteció ponerle a mi máscara, pues no quería que se viera demasiado ruda a la hora de representar, además, que Florencio, siempre dice que juguemos con los colores y mezclemos, y si los hago en tonos oscuros, quizás no se apreciaba la mezcla de colores.  En primer lugar empecé por un tono azulado claro en la parte inferior y superior de la máscara. Si recordáis, mi máscara tiene dife